龙之谷手游舞灵加点:兒童節話理財,培養孩子財商的四個對策,愛聽音樂網

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今天就是一年一度的國際兒童節。而每到這時候,家長們總是把文具、服飾、圖書等作為兒童節首選禮物,而在孩子財商教育上卻未能給予足夠重視。根據招商銀行最新的調查,超過九成的學生在財商上存在缺失,集中表現為財盲族、懶惰族、溫室族、月光族四類財商失衡情況。今年的兒童節家長們不妨從孩子財商教育著手,送一份能培養孩子財商的禮物,幫助孩子走好未來的財富人生。

生活理財

對策1 培養孩子儲蓄意識

對應類型:財盲族

特征:欠缺理財知識,把父母當成“提款機”

“你知道錢是從哪里來的嗎?”有媒體曾對小學生做過小調查,結果小學生們的回答五花八門:“錢是從媽媽的錢包里來的”、“從家里的抽屜中來的”、“從銀行里來的”、“從銀行卡里來的”,大多數的小學生對“錢從哪里來”沒有概念,,只有極少數學生回答“錢是通過爸爸媽媽辛苦工作賺來的”。也許有人覺得小學生還小,隨著年齡的增長自然而然會明白,有這種觀點的家長就大錯特錯了。招商銀行對大學生的財商調查顯示,雖然大學生普遍認知錢是父母工作所得,但對金錢來之不易卻沒有太多體會,往往將父母當成“提款機”。

“孩子真是沒有錢財來之不易的意識,出去玩看什么都想要。就拿孩子的書包來說,家里都閑置十來個了,用幾天就想換個新的。”趙女士的兒子目前讀小學三年級,經常纏著她去買零食、文具、娛樂用品等,讓趙女士煩惱不已。

因此,讓孩子真正認識錢、知曉金錢的來之不易、懂得它的價值和功用,是兒童財商教育最為重要的一步。因此,家長有必要采取循序善誘的方式向孩子描繪出“錢”的概念與用途。比如五角的硬幣雖然金燦燦,但個頭比銀色的一元硬幣小,而且也不如它值錢;湊齊一定數量的1元硬幣,就可以換來喜歡的玩具;其實除了買玩具,家長也可引導孩子把硬幣存到錢罐中,做更有意義的事等等。這些做法不僅能幫助孩子辨別錢的大小、多少和用途,還有助于初步培養他們的儲蓄意識。另外,在引導孩子正確認識金錢的同時,家長們也有必要帶著孩子多看理財書籍、多學理財知識,為孩子今后的個人理財打下理論基礎。

對策2 讓孩子養成記賬習慣

對應類型:月光族

特征:零花錢、生活費入不敷出

月光族,最早是用來形容花錢無節制的白領,其實,在學生中也存在“月光族”。記者在采訪中了解到,抱怨零花錢、生活費不夠用在學生中普遍存在。市民丁女士的兒子目前讀小學四年級,每周50元的零花錢根本不夠孩子花,找她要個十元二十元是常有的事,不給,孩子就去爺爺奶奶那里索要。


 
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